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아동·청소년복지론, 서울대학교출판부
조흥식(1994) - 미국청소년복지정책의 현황과 성격, 사회복지연구, 서울대학교 한국사회복지회
정회욱(1996) - 청소년시설·단체관련 실태 조사, 한국청소년개발원
최선화(1996) - 청소년과 약물남용, 홍익
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아동 결식은 사회의 방임』2011.06
장인협·오정수,《아동·청소년 복지론》서울대학교 출판부, 2003
한국아동단체협의회 http://www.kocconet.or.kr I. 서론
II. 본론
1. 추진 배경
2. 협약 중 4개의 주요 권리
(1) 차별 철폐
(2) 아동의 최
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아동은 착취와 학대를 당하기 쉬운 존재이므로 이를 보호해 주어야 한다.
⑦ 아동을 부모의 재산으로 간주하거나, 아동을 미완성 성인으로 보거나, 아동을 사회에 기여할 준비가 아직 안된 존재로 보는 사회가 많으므로 아동권리협약은 이를
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아동권리인식 단계에서 '참여'에 보다 중점적으로 초점이 맞추어지고 있다는 것은 '참여'의 중요성을 적극적으로 반영한 것이다.
5. UN아동권리협약의 적절한 이행을 위한 향후과제
1) 아동학대예방 및 재발방지와 피학대아동의 신변보호 및
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아동보호전문기관상담원의 교육뿐만 아니라 사범경찰 검찰의 학전문가들이 아동학대사례에 대한 전문적지식과 경험을 교육받도록 법적으로 명시해야 한다
2) 아동권리에 대한 지방자치단체의 적극적인 관심
국제사회에서 아동권리협약의
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아동이 누려야 할 기본적 인권의 존중에 대하여 선언하고 있다.
아동권리협약이 아동의 삶에 부여하는 의미
아동이 인권의 적극적 향유 주체임을 기본으로 하고 아동의 권리를 보장하기 위한 목적으로 채택된 아동권리협약은 아동의 생존,
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아동복지론”, 학지사, 2012
- 윤매자, “영유아 권리존중보육에 관한 자율장학의 효과와 의미”, 숙명여대, 2010
- 김순화, “아동권리에 대한 아동보호전문기관 실무자 인식에 관한 연구”, 숭실대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동권리협약
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권리에 대한 유아교사의 인식 및 아동권리 보장 실태, 경성대학교 교육대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
? 1. 아동권리의 의미 및 이해
??? 1) 아동권리의 개념
??? 2) 아동권리의 내용
??? 3) 아동권리의 유형
? 2. 아동권리에 대한 국제협약
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아동권리 향연, 김정래, 교육 과학사, 2002.
이영희, 「한국사회복지법규개설」, (홍익출판사 2006) 1. 서론
2. 아동 권리이념의 개념
3. 외국의 아동인권 보호 실태
4. 우리나라의 아동인권 보호 실태
5. 국제아동권리협약
6. 아동권리이념
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아동복지의 정의 및 의의
4. 아동복지의 대상
5. 사회적 변동과 아동복지
6. 가정의 변화와 아동복지
제2장. 아동의 권리와 아동복지
제 1절 아동권리 사상의 발전
제 2절. 아동권리의 특성
제 3절 국제협약의 내용과 의의
제 4절 우리나라
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